La Provincia realizó una jornada sobre cuidado digital y aplicación de la Ley 15.534. Autoridades, especialistas y docentes debatieron sobre límites, salud mental y usos pedagógicos de la tecnología.
La Dirección General de Cultura y Educación bonaerense realizó este martes en La Plata la jornada “Aprendizaje y cuidado digital: experiencias y políticas en la educación bonaerense”, un encuentro destinado a debatir sobre el uso de pantallas en las escuelas, las políticas públicas vinculadas al cuidado digital y las experiencias pedagógicas desarrolladas en instituciones educativas de la provincia.
La actividad tuvo lugar en el Salón Albergucci y reunió a funcionarios provinciales, entre los que estuvo el olavarriense César Valicenti, consejero general de Educación, especialistas en salud mental y educación, docentes y estudiantes, en un espacio de intercambio sobre los desafíos que presentan las tecnologías digitales en las infancias y adolescencias.
La apertura institucional estuvo centrada en la implementación de la Ley 15.534 sobre uso responsable de pantallas en el ámbito educativo. En ese marco, la directora general de Cultura y Educación bonaerense, Flavia Terigi, sostuvo que “el uso dentro de la escuela tiene que ser para fines educativos y autorizados por los docentes”. Además, indicó que los estudiantes “pueden llevar el teléfono por seguridad durante el trayecto, pero debe permanecer inactivo durante las horas de clase, salvo autorización expresa con fines pedagógicos”.
La funcionaria remarcó también la necesidad de “sensibilizar sobre los principales riesgos que se presentan y enseñar usos pedagógicos de los dispositivos”, al tiempo que planteó la importancia de trabajar junto a las familias en torno a los riesgos asociados al uso de las tecnologías.
Por su parte, el senador provincial Emmanuel González Santalla, impulsor de la Ley 15.534 que restringe el uso de celulares en las escuelas primarias, señaló que actualmente “la brecha digital está orientada a las herramientas de uso, a las posibilidades de poner límites y al acompañamiento que se hace con los chicos”.
El legislador sostuvo además que los docentes enfrentan dificultades para sostener la atención en las aulas frente al uso permanente de dispositivos móviles. “Creemos que tiene que haber una normativa que lo regule en términos generales para todos y sacarle ese peso al docente”, expresó.
Santalla concluyó que “sacar el celular del aula es tratar de recuperar la atención de los chicos para poder aprender, que es lo que requiere cualquier proceso pedagógico”.
La jornada continuó con distintos paneles de especialistas. En el primero participaron el psicólogo clínico Damián Supply y Eliana Vázquez, quienes abordaron el impacto del uso de pantallas en niños, niñas y adolescentes, la salud mental y el acompañamiento institucional desde las escuelas. También expusieron estudiantes del Consejo Consultivo Provincial de Educación Secundaria, quienes compartieron experiencias y reflexiones sobre el uso cotidiano de la tecnología en las aulas y en la vida social.
En un segundo panel participaron Manuel Urdapilleta, integrante de la Asociación Civil Conciencia Digital, junto a Santiago Albarracín y Bárbara Torti. Allí se trabajó sobre ciudadanía digital, nuevas tecnologías y herramientas pedagógicas para el uso responsable de celulares y pantallas en las instituciones educativas. Además, se presentó la experiencia de una escuela primaria bonaerense vinculada a estrategias pedagógicas para el uso de dispositivos tecnológicos.
Según destacaron desde la organización, la jornada permitió consolidar un espacio de diálogo sobre los desafíos contemporáneos de la educación y la necesidad de construir políticas públicas que promuevan entornos digitales más saludables, inclusivos y seguros para los estudiantes bonaerenses.
