Un grupo de estudiantes de la Educación Profesional Secundaria de Pehuajó presentó su propuesta de semáforos sonoros, avanzando en una relevante competencia que busca mejorar la inclusión urbana.
El equipo, integrado por alumnos de la especialidad de electrónica, diseñó un sistema que emite señales acústicas sincronizadas con los semáforos tradicionales, facilitando la movilidad de personas con discapacidad visual.
Su proyecto, que forma parte de la iniciativa educativa orientada a crear entornos más inclusivos, compite ahora en una importante feria regional, donde será evaluado por un jurado de expertos en tecnología y accesibilidad.
